Experienţa Erasmus+ de Loredana TOADER

Experienţa Erasmus+

                  O modalitate de perfecţionare deosebită o reprezintă programul Erasmus+, prin care Uniunea Europeană sprijină educaţia, formarea în lume, oferă oportunităţi de formare şi dezvoltare pentru diverse categorii şi organizaţii promovând dezvoltarea durabilă a partenerilor din domeniul învăţământului.

               Experienţa Erasmus+, în Şcoala Gimnazială Topliceni, a început în anul şcolar 2024-2025, atunci când, unitatea şcolară a fost în consorţiu cu Inspectoratul Şcolar Judeţean Buzău. Astfel, două cadre didactice au fost trimise la cursul de formare ,,Quality Eu Project Management Erasmus+ʺ în Istanbul (Turcia), organizat de Colony of Creators Association. Cursul a avut ca obiectiv dobândirea cunoştinţelor privind scrierea proiectelor Erasmus+.

             Dezvoltarea diseminării europene a educaţiei în şcoala noastră s-a materializat în cadrul proiectului ,,Puterea educaţiei în şcoli rurale: De la marginalizare la incluziune, prin digitalizareʺ, cu numărul de referinţă 2025-1-RO01-KA122-SCH-000313257.

          În perioada, 17.11.2025, s-a desfăşurat prima mobilitate în Porto (Portugalia), curs de formare ,,Inclusive Classroom through ICTʺ, organizat de Edu2Grow, formator Ricardo Querido Marques. Echipa participantă a fost compusă din următorii profesori: Toader Loredana, Alexandru Florentina Iuliana şi Bălan Aurel.

          Cursul a avut ca obiectiv: îmbunătăţirea competenţelor TIC pentru profesori, dezvoltarea competenţelor pedagogice în integrarea IT în activităţile de predare, didactice pentru a creşte motivaţia elevilor de a participa la orele de curs, valorificarea exemplelor de bună practică însuşite în cadrul mobilităţilor prin activităţi demonstrative.

           În prima zi a cursului ,,Inclusive Classroom through ICTʺ ne-am întâlnit cu colegii din Spania, Croaţia, Italia şi România. Prin joc am împărtăşit din experienţele personale şi profesionale, de asemenea, a fost un bun prilej de a gusta din preparatele tradiţionale şi de a prezenta tradiţii vestimentare.

            A doua zi s-a arătat a fi deosebit de interesantă încă de la început. Am învăţat să folosim diverse aplicaţii / instrumente digitale: Canva, NotebookLKM, NapkinAI – în vederea asigurării unei clase colaborative şi creative / activităţi interactive.

           A treia zi de modalitate s-a arătat a fi la fel de captivantă, deoarece am învăţat să folosim instrumente online, pentru a  realiza prezentări atractive şi interesante explorând caracteristicile şi posibilităţile acestora: Google Gemini, ChatGPT, WordArt, Suno.

             În a patra zi a cursului, au fost împărtăşite din secretele aplicaţiilor / platformelor: Magic School, Teacher Tools, am exersat şi am pus în practică toate aplicaţiile studiate.

           A cincia zi de curs a debutat cu o scurtă evaluare, apoi cu momentul absolvirii şi îmmânării certificatelor.

          Cunoştinţele teoretice au fost îmbinate cu activităţi recreative, vizite, excursii. Am explorat oraşul Porto, folosind instrumente digitale – Podul Luis, Oceanul Atlantic, Stadionul FC Porto.

         Formatorul a avut grijă permanent să ne răspundă la toate întrebările şi să ne ghideze într-un mod creativ în activităţile pe care urma să le realizăm. Am exersat o multitudine de aplicaţii / instrumente bazate pe înteligenţa artificială extrem de utile în educaţie.

         Proiectele de mobilitate Erasmus+ sunt cea mai eficientă şi productivă modalitate de formare a cadrelor didactice.

   Loredana Toader